Sin duda, la pandemia ha implicado nuevas formas de vivir el día a día a las que hemos tenido que ir adaptándonos de forma gradual. En el colegio bilingüe Pinoalbar, padres y profesores se han implicado al máximo para lograr el gran reto de seguir haciendo posible, a pesar de las circunstancias, uno de los pilares de nuestro proyecto educativo: la educación personalizada.
Seguir llegando a cada alumno en el colegio Pinoalbar
Durante la pandemia, el colegio de Fomento Pinoalbar ha puesto todos los medios para seguir cuidando el trato personal y directo con cada alumno. A pesar de las dificultades a la hora de afrontar esta nueva situación en un centro escolar, en el colegio concertado Pinoalbar se han desarrollado diferentes métodos con los que seguimos apostando por la calidad e innovación educativa.
Una educación personalizada ayuda a los alumnos a formar su propio criterio, a tomar decisiones de forma libre y responsable, a esforzarse por alcanzar un rendimiento académico satisfactorio y lograr los objetivos educativos.
Las alumnas y alumnos del colegio Pinoalbar reciben el asesoramiento individualizado de sus tutores, que mantienen también entrevistas periódicas con los padres, para conocer la evolución y ayudarle a desarrollar sus capacidades y aptitudes. No solamente para fines académicos, sino para que también el propio alumno se conozca y haga un buen uso de su libertad con el fin de que llegue a ser lo que quiera ser.
Pinoalbar desde casa
En el colegio Pinoalbar la digitalización ha sido clave para poder acompañar a los alumnos desde sus casas, haciéndoles sentir que seguimos a su lado. Además, se ha convertido en un área de conocimiento fundamental.
Esta realidad supone para el ámbito educativo una oportunidad de potenciar en los alumnos la competencia digital y tecnológica y de favorecer su creatividad, su autonomía y su actitud proactiva.
En la etapa de Infantil, las familias tienen acceso a una plataforma online donde se encuentra la programación mensual y el material del proyecto de castellano ‘El baúl mágico’ y de inglés ‘Magic Dragon’, adaptado a las diferentes edades: actividades, recursos didácticos, clips de audio y vídeos interactivos.
En el caso de que un aula sea confinada, los alumnos participan en clases online durante 2 horas diarias. La programación combina una sesión general, de español y de inglés, con lectura individual y conversación en inglés en grupos reducidos.
Respecto a los ciclos de Primaria, Secundaria y Bachillerato, las alumnas que no pueden asistir al colegio por las circunstancias de la pandemia tienen la opción de conectarse diariamente a las clases que imparten los profesores a través del Chromebook.
Se trata de un portátil escolar versátil utilizado como herramienta de trabajo personal con el que las alumnas pueden acceder al material didáctico de cada asignatura. El Chromebook permite una educación online con más garantías de seguridad, ampliando las posibilidades didácticas y favoreciendo el trabajo colaborativo.
Proyectos de innovación como Robótica y Programación, impulsados por Fomento, desarrollan el aprendizaje interdisciplinar de las áreas STEAM.
