Durante todo el año, los alumnos han estado formándose y preparando un prototipo de vehículo con el que han participado ya en dos competiciones Greenpower. Además, durante todo este proceso, nuestros alumnos han contado con la colaboración de alumnos del Colegio de Educación Especial El Molino.
El ambiente de una competición Greenpower puede parecer similar al de cualquier competición automovilística. La tensión de los pilotos, los nervios de los mecánicos con la última puesta a punto de los vehículos, la expectación del público… Pero este campeonato tiene una particularidad esencial: tanto los pilotos como los mecánicos son estudiantes. Ellos mismos se han encargado de construir los coches con un kit básico que aporta Greenpower Iberia, miembro de la red internacional Greenpower. Esta asociación pretende «fomentar la movilidad sostenible y las habilidades STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) entre jóvenes de 9 a 25 años, logrando el diseño y la construcción de sus propios coches eléctricos, con los que compiten durante el año académico».
Miravalles- El Redín en el pódium
La primera carrera del equipo de Miravalles- El Redín fue la 2024 Urban Race Bridgestone-Greenpower que tuvo lugar en marzo en Bilbao. El estreno en competición se saldó con un fantástico tercer puesto. La experiencia de Bilbao, sirvió, además, para calibrar la habilidad del equipo y las fortalezas y debilidades del vehículo.
De esta forma, durante las siguientes semanas, nuestro equipo puedo acometer en la extraescolar algunas reformas en el vehículo y planear su estrategia hasta llegar a la siguiente competición, en el Circuito de Los Arcos (Navarra), a finales de mayo. Tras una carrera de infarto, el resultado superó todas las expectativas, y el equipo de Miravalles-El Redín se proclamó vencedor de la prueba.
STEAM en Miravalles-El Redín
En el colegio Miravalles- Redín se aborda el aprendizaje científico de manera transversal. El objetivo STEAM en los colegios de Fomento es dar un enfoque de la ciencia de tal manera que nuestras alumnas y alumnos desarrollen sus capacidades para que, después, con su trabajo, sean capaces de colaborar con el desarrollo de la sociedad.
El aprendizaje STEAM comienza en nuestros colegios desde Educación Infantil con proyectos como Matemáticas Divertidas, Taller Científico, Chess Project o el Taller de Programación. En Primaria se introduce el lenguaje de programación SCRATCH y la Robótica. En Secundaria y Bachillerato, a través de diferentes proyectos de innovación, nuestros alumnos participan en proyectos, iniciativas y concursos STEAM, identificando necesidades reales y desarrollando proyectos con impacto social.
Definitivamente, Greenpower es una muestra clara de este aprendizaje STEAM en el Colegio Miravalles-El Redín. Según explica el profesor Álex Aguiló, profesor que ha liderado el proyecto “Greenpower es una iniciativa completísima: ayuda a concienciar a los alumnos sobre el problema de la contaminación y la búsqueda de alternativas más ecológicas como son los vehículos eléctricos. A la vez, les forma en habilidades STEAM, y fomenta competencias esenciales como la creatividad y el trabajo en equipo, todo ello desarrollado de una manera atractiva, tremendamente lúdica y pedagógicamente muy innovadora. Estamos felices con los resultados”.
