{"id":15269,"date":"2023-05-24T10:34:44","date_gmt":"2023-05-24T08:34:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fomento.edu\/canigo\/?p=15269"},"modified":"2023-06-02T09:47:27","modified_gmt":"2023-06-02T07:47:27","slug":"scratch-day-en-canigo-2023-una-jornada-dedicada-a-la-programacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fomento.edu\/canigo\/scratch-day-en-canigo-2023-una-jornada-dedicada-a-la-programacion\/","title":{"rendered":"Scratch Day en Canig\u00f3 2023: una jornada dedicada a la programaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"\t\t
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\u00bfSabr\u00edas idear, planificar y programar un juego? \u00bfY si adem\u00e1s lo hicieras con tu hija y fuera ella quien te ense\u00f1ara? El pasado 28 de abril el <\/span>colegio triling\u00fce Canig\u00f3<\/span><\/a> ha celebrado el <\/span>Scratch Day; un evento familiar<\/b> en el que las alumnas de 4\u00ba de <\/span>Primaria<\/span><\/a> han <\/span>programado junto a sus padres<\/b> un juego, con el que despu\u00e9s han disfrutado juntos un rato.<\/span><\/p>

Las alumnas de 4\u00ba se convirtieron en las protagonistas del Scratch Day<\/b> explicando a sus padres los objetivos que persiguen al programar, las competencias que desarrollan y las actividades pr\u00e1cticas que realizan para alcanzarlos. Fue una clase abierta en la que todos pudieron comprobar <\/span>c\u00f3mo aprenden y experimentan de forma divertida a trav\u00e9s de la programaci\u00f3n con Scratch, al tiempo que desarrollan el pensamiento computacional y el razonamiento l\u00f3gico<\/b>.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Esta jornada se ha organizado con la idea de impulsar y acercar los proyectos de <\/span>innovaci\u00f3n<\/span><\/a> tecnol\u00f3gica del colegio a las familias de <\/span>Educaci\u00f3n Primaria<\/span><\/a>.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Ser programadores por un d\u00eda<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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El <\/span>Scratch Day <\/b>nace con el objetivo de que los padres puedan disfrutar de una clase de programaci\u00f3n junto a sus hijas y as\u00ed aprender algunos trucos de programaci\u00f3n. <\/span>Las alumnas son quienes ense\u00f1an a sus padres<\/b> c\u00f3mo desarrollar un proyecto empleando el lenguaje de programaci\u00f3n visual: Scratch.<\/span><\/p>

Este software fue desarrollado por el MIT<\/b> (Instituto de Tecnolog\u00eda de Massachusetts) expresamente para el aprendizaje de los lenguajes de <\/span>computaci\u00f3n<\/span><\/a> desde edades muy tempranas. Durante su ejecuci\u00f3n, facilita <\/span>el desarrollo del pensamiento creativo, el razonamiento sistem\u00e1tico y el trabajo colaborativo<\/b>, competencias necesarias para las alumnas en el entorno actual en el que viven.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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\u00bfQu\u00e9 proyectos se desarrollan en las clases de programaci\u00f3n?<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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En las clases de <\/span>programaci\u00f3n<\/span><\/a> se comienza con proyectos sencillos. De esta forma, <\/span>aprenden el nuevo lenguaje a trav\u00e9s de la experimentaci\u00f3n<\/b>. Progresivamente, el nivel de dificultad aumenta y dise\u00f1an programas como juegos o traductores. Este aprendizaje basado en el <\/span>\u201clearning by doing \u2013 learning by playing\u201d<\/b>, consolida los conocimientos a trav\u00e9s de un aprendizaje significativo.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"\u00bfSabr\u00edas idear, planificar y programar un juego? \u00bfY si adem\u00e1s lo hicieras con tu hija y fuera ella quien te ense\u00f1ara? ","protected":false},"author":1,"featured_media":15270,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"acf":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fomento.edu\/canigo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15269"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fomento.edu\/canigo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fomento.edu\/canigo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fomento.edu\/canigo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fomento.edu\/canigo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15269"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.fomento.edu\/canigo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15269\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15290,"href":"https:\/\/www.fomento.edu\/canigo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15269\/revisions\/15290"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fomento.edu\/canigo\/wp-json\/wp\/v2\/media\/15270"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fomento.edu\/canigo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15269"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fomento.edu\/canigo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15269"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fomento.edu\/canigo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15269"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}