Un grupo de alumnas de 4º de ESO del Colegio de Fomento Montealto ha logrado el primer puesto en el II Concurso de Oratoria ‘APRORA- UNIE universidad’ Madrid. El certamen está dirigido a estudiantes de Secundaria y busca impulsar el desarrollo de las habilidades comunicativas en los centros escolares de Madrid.
El Colegio Montealto, primer puesto entre 32 equipos
El equipo del Colegio bilingüe Montealto, formado por seis alumnas de 4º ESO, ha sido el ganador de la segunda edición de este certamen. El jurado, compuesto por profesionales y expertos en oratoria, ha destacado de las alumnas: el trabajo en equipo, el compañerismo y el respeto hacia los demás participantes.
La dinámica del concurso está orientada a trabajar de manera integral el arte de hablar en público, más allá de la técnica. Se potencian ciertas habilidades como la improvisación o la gestión del tiempo y de las emociones. El concurso consta de cinco pruebas, que exigen conocer muy bien la estructura del discurso y una gran capacidad de persuasión. Declamar un texto, crear una historia y elaborar un discurso motivador, han sido algunas de las pruebas que han tenido que superar los alumnos.
Las alumnas del Colegio Montealto cuentan, tras participar en el concurso, cómo la preparación ha sido la clave del éxito. El trabajo previo les ha ayudado a ganar confianza y seguridad en sí mismas. Además, destacan la gran experiencia que han vivido y lo mucho que han aprendido de la mano de otros centros educativos.
Oratoria y debate en el Colegio Montealto
En el Colegio de Fomento Montealto se trabaja la oratoria y el debate, en inglés y en español, desde los tres años a través de proyectos propios como ‘El Juego de la Oratoria’ o ‘Child Talks!’. Estos proyectos continúan en las etapas superiores y los contenidos se adaptan a las diferentes edades.
En Secundaria y Bachillerato, con los proyectos Debate y Rhodas, las alumnas son capaces de argumentar y dialogar de forma abierta sobre diferentes temas de forma respetuosa. Además, se trabajan otras competencias como la escucha activa, la empatía y la gestión emocional.
