Las alumnas de 5º Primaria del Colegio Aldeafuente han comprobado que las clases de Historia son mucho más divertidas y significativas cuando se sumergen en los personajes de una manera dinámica y teatral.
Aprender siendo protagonistas de la Historia
Después de un sólido trabajo en el aula utilizando distintas metodologías y recursos, las alumnas de 5º Primaria han logrado entender con profundidad una parte de la Historia de España gracias una obra de teatro donde ellas eran las protagonistas.
A través de un guión y sencillos ropajes, las alumnas han ido interpretando la Historia que su profesora les iba enseñando. De una manera atractiva han sido capaces de mimetizarse con los personajes de la época y acercarse a las diferentes culturas de la antigua España. Han vivido sucesivas guerras y batallas que han finalizado con la victoriosa reconquista clausurada por los Reyes Católicos.
El teatro les ha proporcionado una gran oportunidad para desarrollar distintos aspectos formativos: La expresión oral, la modulación de la voz, la entonación, la expresión corporal con gestos y posturas, y la capacidad para asumir los roles de los distintos personajes, el trabajo en equipo y el compañerismo.
La práctica de hablar en público, memorizar diálogos y expresar emociones con el cuerpo contribuyen a desarrollar habilidades de comunicación efectivas, que son esenciales en cualquier ámbito de la vida.
El interés y la motivación que ha generado en las alumnas esta actividad, les ha llevado a plantearse interrogantes del tipo: ¿Y…qué sucede después?, ¿Qué fue de Don Rodrigo?… Estas ganas de aprender, son impulso para que el alumno “haga propio” el contenido trabajado.
A través del análisis de personajes y situaciones, los estudiantes aprenden a cuestionar y reflexionar sobre las causas y consecuencias de las acciones humanas y su repercusión en la Historia. Este desarrollo del pensamiento crítico es fundamental para formar ciudadanos informados y reflexivos.
Las ganas por saber más, la ilusión por repasar cada texto, el interés por investigar sobre cada personaje, la alegría de superarse en el escenario… Son manifestación clara de que las alumnas se han convertido en las protagonistas de su propio aprendizaje.
Esta metodología no solo capta la atención de los estudiantes, sino que también ofrece una serie de beneficios y aprendizajes significativos que enriquecen su formación académica y personal.
Beneficios del teatro en la enseñanza de la Historia
El teatro fomenta la colaboración y el trabajo en equipo. Los estudiantes aprenden a comunicarse, a escuchar y a respetar las ideas de sus compañeros mientras trabajan juntos en una obra. Esta interacción es crucial para desarrollar habilidades sociales y emocionales que serán útiles a lo largo de su vida.
Representar parte de la Historia, permite a las alumnas comprender mejor los contextos y las motivaciones de los personajes históricos. Al encarnar figuras como los Reyes Católicos, los estudiantes no solo memorizan hechos, sino que, además, entienden los sentimientos y los conflictos de esos personajes, lo que facilita una comprensión más profunda y duradera de la Historia.
Por otro lado, el teatro invita a los alumnos a usar su creatividad para imaginar escenarios, diseñar vestuarios y decidir cómo representar distintos eventos históricos. Este ejercicio creativo es fundamental para su desarrollo cognitivo y para fomentar una mente abierta y flexible.
La enseñanza de la Historia de España a través del teatro en la etapa de Primaria ofrece una serie de beneficios y aprendizajes que van más allá del simple conocimiento de hechos históricos. Esta metodología no solo enriquece la comprensión de la Historia, sino que también desarrolla habilidades sociales, emocionales y cognitivas que serán fundamentales en el desarrollo integral de los alumnos.
Así, el teatro se presenta como una herramienta poderosa para hacer de la educación una experiencia enriquecedora y significativa.
