Las alumnas de 2º Bachillerato del Colegio bilingüe Aldeafuente han quedado finalistas en el concurso “Clinical Case Competition” organizado por la Universidad de Navarra. Este concurso está dirigido a los estudiantes de 2º Bachillerato de España que en el primer curso de bachillerato obtuvieron una nota media igual o superior a 8,5 puntos.
Aldeafuente, en el Clinical Case Competition de la UNAV
El concurso, programado por la Universidad de Navarra, consistía en realizar un análisis de diferentes casos clínicos. A partir de ellos, las estudiantes de 2º Bachillerato debían plantear la historia clínica del paciente, explicar el diagnóstico de la enfermedad o enfermedades, así como aportar los razonamientos que les habían llevado a emitir tal diagnóstico.
En cada una de las etapas, los participantes debían proponer los posibles tratamientos para la patología o patologías diagnosticadas. Además, debían aportar aquellas soluciones que, como futuros médicos, se les ocurrían para la prevención.
En la primera fase, el equipo debía entregar el trabajo previsto en las instrucciones recibidas, y presentarlo durante una entrevista online con el tutor asignado.
En la segunda fase, cada equipo debía realizar un vídeo, explicando de forma detallada el caso clínico y el diagnóstico. Estos vídeos fueron evaluados por un tribunal compuesto por médicos de la Clínica Universidad de Navarra. Para su valoración, el tribunal tuvo en cuenta el planteamiento de la hipótesis, la resolución correcta del caso, la presentación y el comunicado y la originalidad.
Por último, en la tercera fase, el tribunal escogió a los diez equipos que, con sus propuestas, pasarían a la final. Durante la jornada definitiva, los equipos seleccionados realizarán la presentación completa del caso de manera presencial ante un tribunal médico y ante el resto de equipos finalistas.
Programas STEAM en el Colegio Aldeafuente
Desde Primaria, las alumnas del Colegio Aldeafuente desarrollan sus competencias STEAM a través de distintas plataformas con materiales de Programación, Scratch y Robótica, esta última desarrollada a través de Lego WeDo.
En Secundaria y Bachillerato, ponen en práctica el Programa STEAM, que aglutina diferentes metodologías de aprendizaje en las que desarrollan el pensamiento lógico y la experimentación. Este programa se enmarca también en el Fomento Science Project y en los Proyectos de Física y Química. En todas estas plataformas, nuestras alumnas participan en distintos concursos y eventos donde su formación crece y se desarrolla.
